METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN
Las formas de evaluar son tan diferentes y únicas como las personas a quienes se las quieras aplicar.
Representaciones gráficas (mapas conceptuales, mapas mentales, flujogramas, esquemas, dibujos, etc.).
Generalmente la denominación de representación gráfica se vincula con el concepto de gráfico con datos y números. La definición ha evolucionado, y en la actualidad tiene cuenta conceptos que se describen con una expresión propia, la cual puede estar determinada por significantes – imágenes y significados - palabras. Las representaciones gráficas o gráficos se establecen mediante cualquier técnica. También cuando se elabora un gráfico de algo, se interpreta como una síntesis que representa algo en situación o circunstancia, es decir, los datos se convierten en información, por tanto a través de un gráfico se puede reconocer un todo.
De acuerdo con la técnica se plantean algunas tipos de gráfico, tales como: el esquema, el dibujo, el flujograma, el mapa conceptual y el mapa mental.
Argüelles y Nagles (2010) relacionan el esquema con la síntesis o el repaso acerca de un tema, el cual se puede representar por medio de un cuadro sinóptico.
El esquema como representación gráfica, presenta la información sobre un tema, de manera gráfica y sencilla, utilizando ideas y conceptos claves y recursos gráficos como líneas, formas geométricas, flechas e imágenes.
Pueden existir diferentes tipos de esquemas como:
Resultados comportamentales esperados
Las representaciones gráficas se orientan primordialmente a la evaluación de los comportamientos asociados con las competencias transversales tecnológicas que implican pensamiento lógico y complejo.
Criterios a tener en cuenta al momento de evaluar
